Kastamonu Üniversitesi’nin koordinatör kuruluş olduğu Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Birliği tarafından desteklenen Language Tree Projesi kapsamında İstanbul’da “2. Uluslararası Miras Dil ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu (ISOHTEL 2024)” gerçekleştirildi.
Proje ortaklarından YADOT Eğitim Derneğinin ev sahipliğinde düzenlenen sempozyuma, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli, Türk Dil Kurumu Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Harun Şahin, Türkiye Beyazay Dermeği Genel Başkanı Lokman Ayva, İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü M. Ege Yazgan, İstanbul Bilgi Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Kemal Can - Mütevelli Heyet Başkan Vekili Mehmet Can, Merkezimiz Müdürü Doç. Dr. Erol TOPAL, Merkez Müdür Yardımcımız Dr. Öğr. Üyesi Ferda Merve KARAMANOĞLU, Merkezimiz öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Dr. Nazik Müge TEKİN, Öğr. Gör. Dr. Muhammed KARASU ve Öğr. Gör. Harun İLÇİOĞLU (Proje Yürütücüsü), çeşitli yükseköğretim kurumlarından akademisyenler ve davetliler katıldı.
Proje ortağı kuruluşların selamlama konuşmalarıyla başlayan sempozyumda, Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı Atanur Memiş, projede emeği geçenlere teşekkür ederek, Language Tree (Dil Ağacı) Projesi’nin Türkçe öğretimi açısından önemli bir adım olduğunu vurguladı. Ayrıca, sempozyumda Türkçenin dünya genelinde yaygınlaşmasına yönelik çalışmaların ele alındığını belirtti ve etkinliğin, sadece Türkiye’de değil, uluslararası alanda da dil araştırmalarına katkı sunduğunu ifade etti.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sempozyumda yaptığı konuşmasında Türkçeye yalnızca bir ders olarak bakmadıklarını ve çocukların ana dil becerilerinin gelişmesinin temel bir sorumluluk olduğunu vurguladı.
Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın da vurguladığı gibi Türkçenin Türkiye’nin sadece iç ilişkilerinde değil, aynı zamanda gönül bağı kurduğu ülkeler açısından da önemli bir bağ olduğunu belirtti. Ortak alfabe çalışmalarıyla Türk dünyası arasındaki bağların daha da güçleneceğini ifade eden Tekin, okuma kültürünü geliştirmek ve öğrencilerin Türkçe dil becerilerini güçlendirmek amacıyla birçok program düzenlendiğini ekledi. Ayrıca, yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına Türkçe öğretimi konusunda da çalışmaların sürdüğünü kaydetti.
Davetli konuşmacılardan Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri ve üretim odaklı bir eğitim anlayışı sunduğunu, Türkçenin ulusal ve uluslararası düzeyde daha etkin öğretilmesini hedeflediğini ifade etti. Demirli, öğrencilerin dört temel beceri (okuma, yazma, dinleme, konuşma) üzerine değerlendirileceğini ve dil becerilerinin her seviyede gelişimine yönelik stratejilerin geliştirildiğini belirtti.
Sempozyumda, Language Tree Projesi kapsamında yürütülen iş paketlerinden elde edilen önemli sonuçlar katılımcılarla paylaşıldı. Projede yer alan araştırmacılar, Türkçe öğretiminde yeni yaklaşımlar ve çözüm önerileri üzerine odaklanan sunumlar gerçekleştirdi.
